马太效应的说法，源于《圣经·马太福音》中的一则寓言。它的原意是：凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来。这一概念后被社会学家莫顿引申，用以概括社会生活中的一种普遍现象。马太效应被用来指在资源分配、机会获取、成就积累等方面，优势者会凭借已有优势获得更多资源与机会，变得愈发强大；而劣势者则因缺乏初始优势，陷入资源匮乏、机会缺失的困境，与优势者的差距不断扩大，即“强者愈强，弱者愈弱”。
马太效应的经典案例
案例一
畅销书的“雪球效应”
某新锐作家凭借一部题材新颖的小说出道，初期仅获得小范围关注。但因作品口碑极佳，逐渐引发媒体报道，出版社顺势加印并加大宣传力度。随着曝光度提升，该小说登上各大畅销书排行榜，读者群体不断扩大，后续作品也因“知名作家”的标签获得更多推广资源，销量节节攀升。而另一位同期出道的作家，作品质量不差，但缺乏初始曝光机会，始终无人问津，最终逐渐淡出文坛。
案例二
企业发展的“优势累积”
行业内的头部企业凭借先发优势，占据了大量市场份额和核心技术资源。它们有足够的资金投入研发，推出更具竞争力的产品，进一步巩固市场地位；同时，优质人才、合作伙伴也更倾向于选择头部企业，形成良性循环。而中小型企业因资金短缺、技术落后，难以与头部企业抗衡，市场份额不断被挤压，最终要么被收购，要么艰难维持，与头部企业的差距越来越大。
案例三
学习领域的“两极分化”
在班级中，成绩优异的学生往往会得到老师更多的关注和表扬，获得更多参与竞赛、担任班干部的机会。这些经历让他们自信心倍增，学习动力更足，成绩愈发优秀。而成绩较差的学生，因常被忽视，容易产生自卑心理，学习积极性受挫，成绩难以提升，甚至出现下滑，与优秀学生的差距逐渐拉大，形成“好的更好，差的更差”的局面。
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2025年4月22日
